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新鲜的眼镜教案

  小学美术课堂《新颖的眼镜》教案 一、授课名称:新颖的眼镜 二、课型:教授课 三、课时:第一课时 四、授课对象:小学三年级?册 五、教学目标: 1.了解眼镜框的外形特点及作用。 2.尝试利用剪纸、粘贴、绘画等方法制作富有创意的眼镜框, 锻炼动手能力及发展创造性思维。 3.培养艺术创作兴趣,教育学生爱护眼睛,保护视力。 六、教学重难点: 1.重点:了解眼镜框对称性的特点,进一步巩固剪、贴、画的技 能。 2.难点:利用剪、贴、画的技巧,尝试制作有创意的眼镜框。 七、教学准备 各色卡纸及旧杂志纸张、 水彩笔、 固体胶水、 剪刀、 多媒体 PPT、 眼镜框范例作品、人物头像图等。 八、教学过程 1.导入新课: 教师利用谜语: “又圆又亮,左右一样,脚蹬两耳,腰跨鼻梁” 激发学生学习兴趣并引出教学内容《新颖的眼镜》 。 2.观察与分析: 借助多媒体 PPT,介绍眼镜种类及作用。 3.师生讨论与小结: 引导学生讨论、观察眼镜框外形并小结:眼镜框的特点——对称 性。 4.示范与讲解: 出示人像图,以给模特设计眼镜为由,示范讲解制作眼镜框的过 程及技巧。 (1)按照脸部比例设计眼睛框的大小。 (2)利用剪、画方式制作眼镜框的各部件(镜框、镜脚) 。 (3)利用粘贴方法组合眼镜框各部件。 (4)师生讨论如何利用剪纸、绘画粘贴等技法装饰眼镜框。 (5)展示范例作品,把做好的眼镜戴在“模特”脸上。 5.鉴赏优秀作品: 师生欣赏及评价优秀的眼镜框设计作品,激发学生创作的愿望。 (以给“模特”设计眼镜的游戏吸引学生的兴趣。 ) (1) 学生分组讨论设计思路。 (2) 欣赏优秀的创意眼镜。 6.课堂练习 回顾眼镜制作步骤,学生创作,教师巡回指导。 7.作品展示与评价: 学生把自己设计的眼镜“戴”在人像图上。 (1)生生互评:学生互相介绍自己的设计意图,互相评价。 (2)教师评价:教师肯定学生的创作,客观评价学生作品。 8.课堂总结,布置作业。 (1)小结已学知识并对学生进行保护视力的健康教育。 (2)鼓励学生课后继续完善作品。 教学延伸:举行班级创意面具大赛活动。